२.३ ले पाँच क्लेश गनाउँछ: अविद्या, अस्मिता, राग, द्वेष र अभिनिवेश। अविद्या अरू सबैको खेत हो, र क्लेश सुतेको, पातलिएको, बीचबीचमा रोकिएको वा पूरा सक्रिय अवस्थामा हुन सक्छन् (२.४)। राग सुखको अनुभवपछि आउँछ, द्वेष दुःखको अनुभवपछि (२.७–२.८)।
अस्मिता भनेको हेर्ने शक्ति र हेर्ने साधनलाई एउटै ठान्नु हो (२.६); अभिनिवेश भनेको जीवनप्रतिको टाँसो, जुन विद्वान्मा पनि हुन्छ (२.९)। यिनीहरू दर्शनका वर्ग हुन्, व्यक्तित्व परीक्षण होइनन्। अभिनिवेशको शास्त्रीय अर्थ मृत्युको डरसँग जोडिएको छ; जागिर गुम्ने डर त्यसको सानो छाया मात्र हो।
आजको जीवनमा
हाम्रो पढाइमा, क्लेशलाई प्रश्नका रूपमा प्रयोग गर्न सकिन्छ। कुनै प्रतिक्रिया दोहोरिँदा सोधौँ: म के चाहँदै छु? केबाट भाग्दै छु? केलाई आफ्नो पहिचान ठानेर जोगाउँदै छु? जुन प्रश्न मिल्दैन, त्यसलाई छोडौँ।
प्रतिक्रियाले तुरुन्त केही दिन्छ: राहत, सुरक्षा वा कदर। त्यो चिन्नु दोष होइन, बुझाइ हो। त्यसपछि एउटा कुरा बदलौँ: आफ्नो काम, वरिपरिको वातावरण, वा साथ र सहयोग।
तीन अवस्था
१
पन्ध्र वर्षको अनुभव
विराटनगरको एउटा कारखानामा पन्ध्र वर्षदेखि काम गर्ने इन्जिनियर केशवको तरिकामा नयाँ सहकर्मी दिव्याले प्रश्न उठाइन्। उनको कुरा सकिनुअघि नै केशवले बीचमा रोकेर भने, "यो काम मैले धेरैपटक गरेको छु।" बैठकपछि उनलाई अप्ठ्यारो लाग्यो। भोलिपल्ट उनले दिव्यालाई बोलाएर भने, "हिजो पूरा सुनिनँ; फेरि भन्नुस् त।"
पहिलो अवस्थामा तपाईं कुन बाटो रोज्नुहुन्छ?
अङ्क छैन, सही–गलत छैन। एउटा रोज्नुहोस्, अनि अरू बाटोका कुरा पनि पढ्न सक्नुहुन्छ।
यसले आफ्नो छवि जोगाएजस्तो लाग्छ, तर सिक्ने मौका बन्द हुन्छ। प्रश्न सधैँ आक्रमण होइन।
प्रतिक्रिया चिनेपछि त्यसले निर्णय गर्दैन। अनुभव र नयाँ विचार सँगै राम्रो काम गर्न सक्छन्।
आफूलाई लेबल लगाउँदा बानी बुझिँदैन, लाज मात्र बढ्छ। क्लेश प्रश्न हुन्, निदान होइनन्।
एउटा सम्भावित बाटो
आफ्नो प्रतिक्रिया चिनौँ, र अर्काको कुरा पूरा सुनौँ।
किन
अनुभवलाई आफ्नो पहिचान ठान्दा प्रश्न आक्रमणजस्तो लाग्छ। पूरा सुन्दा सिक्ने ठाउँ खुल्छ।
२
दराजमा थन्किएको फारम
कतारबाट फर्केका गोपालले वैदेशिक रोजगार बोर्डमा बुझाउनुपर्ने एउटा फारम महिनौँदेखि भरेका छैनन्। फारम देख्नेबित्तिकै उनलाई अलमल र थकाइ लाग्छ, र उनी फोन उठाउँछन्। एक दिन छोरीले भनी, "बुबा, आइतबार बिहान म पनि सँगै बस्छु।"
एउटा सम्भावित बाटो
गाह्रो कामलाई साना भागमा बाँडौँ, र सहयोग माग्न नलजाऔँ।
किन
टार्दा तुरुन्त राहत मिल्छ, तर काम झन् भारी हुन्छ। सहयोगले अवस्था नै बदल्छ।
३
लाइक गन्दा
पोखराकी सबिनाले होमस्टेका नयाँ फोटो फेसबुकमा राखिन्। त्यसपछि हरेक पाँच मिनेटमा लाइक गनिन्, र लाइक कम आउँदा उनको मन पनि खस्यो। साँझ उनले फोन अर्को कोठामा राखिन् र पाहुनासँग चिया पिइन्।
एउटा सम्भावित बाटो
प्रतिक्रिया गन्ने समय सीमित गरौँ, र अगाडिका मान्छेतिर फर्कौँ।
किन
मन अरूको गन्तीमा झुन्डिँदा बाहिरै अड्किन्छ। वातावरण बदल्दा तानाइ कम हुन्छ।
एउटा वैकल्पिक अभ्यास · करिब ४ मिनेट
बारम्बार दोहोरिने, तर सम्हाल्न सकिने एउटा प्रतिक्रिया रोजौँ।
त्यसको सुरुवात के हो, र प्रतिक्रियाले तुरुन्त के दिन्छ, लेखौँ।
सोधौँ: म के चाहँदै छु, केबाट भाग्दै छु, केलाई जोगाउँदै छु? नमिल्ने प्रश्न छोडौँ।
काम, वातावरण वा सहयोगमा एउटा परिवर्तन रोजौँ।
जुनसुकै बेला रोक्न सकिन्छ। मन झन् भारी भए रोकौँ: खुट्टाले भुइँ छोऔँ, अनि वरिपरि देखिने तीनवटा कुराको नाम लिऔँ।
यसको अर्थ होइन
यो अभ्यासले आघात, लत वा मानसिक स्वास्थ्य अवस्थाको निदान गर्दैन।
साथमा लैजाने कुरा
बानीलाई आफ्नो पहिचान नबनाई हेरौँ।
मनसायसँगै वातावरण पनि बदलौँ।
आफैँलाई सोधौँ
यो प्रतिक्रियाले तुरुन्त कस्तो राहत दिन्छ?
पछि यसको के मूल्य चुकाउनुपर्छ?
बाहिरको कुन अवस्थामा पनि ध्यान दिनुपर्छ?
यी प्रश्न मनमनै सोच्नका लागि हुन्; यहाँ केही लेख्नु वा पठाउनु पर्दैन।
परिवारमा कुरा गरौँ
कुनै कथाको पात्रबारे कुरा गरौँ: ऊ के चाहन्थ्यो, केबाट भाग्थ्यो, केलाई जोगाउँथ्यो? परिवारका सदस्यमाथि क्लेशको लेबल नलगाऔँ।